Искусство пробовать: как прошла «Культурная суббота»

В октябре в библиотеках Нижнего Тагила прошли встречи «Культурной субботы», посвященные искусству. Дети и взрослые знакомились с живописью, книжной иллюстрацией и народными промыслами, разгадывали музейные загадки и пробовали себя в разных видах творчества. 

В библиотеке на Старателе герои детских книг оживали благодаря самим читателям. На встрече, посвященной художникам-иллюстраторам, ребята изображали трех девиц из «Сказки о царе Салтане», мимикой и жестами передавали эмоции Мойдодыра. С помощью пипетки и цветной воды делали кляксы, находили в них знакомые образы и придумывали сюжеты.


В библиотеке № 15 после знакомства с книжной графикой участники нарисовали свои буквицы.


Встречи в библиотеках № 1 и 14 посвятили музыкальной классике. Здесь звучала музыка Петра Чайковского из балета «Щелкунчик».


Увидеть необычное в привычном предложили в библиотеке № 5. На мастер-классе гости получили заготовки книжных закладок с нанесенным на них штрихом. Дополняя его деталями, они создавали рисунки на самые разные темы: от утреннего кофе до полета в космос. В библиотеке № 9 ребята осваивали термомозаику, выкладывали из бусин фигурки мишек и котиков, подбирали цвета и составляли узоры.


Осень подсказывала сюжеты для других работ. В библиотеке № 2 участники рисовали ватными палочками, тонировали бумагу губкой, делали отпечатки гуашью, использовали брызги краски. Осенние пейзажи писали и в библиотеке № 10. А в 18-ой участники узнали, как изображали природу Шишкин, Левитан и Волков. Затем дети и взрослые создали общую картину: каждый нарисовал свою деталь, получился пейзаж золотой осени.


Некоторые встречи посвятили произведениям художников, истории музеев и их коллекциям. В библиотеке № 7 гостям рассказали об истории Зимнего дворца, картине «Мадонна Бенуа» Леонардо да Винчи, часах «Павлин» и эрмитажных котах. В библиотеке № 6 читатели узнавали живописные полотна по фрагментам, пытались отличить работы художников от изображений, созданных нейросетью.


В библиотеке № 4 школьники познакомились с историей тагильского подноса и нарисовали собственную розу.


В библиотеке № 8 дети придумывали образы матрешек, а в 11-ой лепили их из пластилина, прорабатывая черты лица, детали платка и орнамент.


В отделе обслуживания центральной библиотеки читатели узнали историю Нижнетагильского цирка. В отделе развития информационных систем создавали песни с помощью искусственного интеллекта: выбирали темы, инструменты, голос и настроение композиции.


В отделе специализированной литературы гостям предложили викторину по принципу «Своей игры», где вопросы о живописи, музыке, театре, кино, архитектуре и литературе выбирает участник.


На семейной встрече в центре адаптивной культуры дети рассматривали тактильные книги ручной работы и рисовали осенние листья акварелью.