лапа в ладошке 6
Заключительная встреча в рамках программы «Лапа в ладошке»
Оформление: празднично украшенный зал, презентация, письмо, картинки (диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка), закладки.
Оборудование: мультимедийная установка для показа презентации.
I. Вступительная часть
Добрый день, добрый день, гости дорогие! Собрались со всех сторон, все свои родные!
Мы рады приветствовать всех участников программы «Лапа в ладошке»: ребят, которые читали книги собачкам, наших четвероногих слушателей и, конечно, их неравнодушных владельцев.
Ребята, вы любите праздники? (Ответ детей). У нас всё готово, тогда, начинаем? (Ответ детей).
Итак, кто меня слышит, хлопните в ладоши один раз!
Кто меня видит, хлопните в ладоши два раза!
У кого хорошее настроение хлопните в ладоши от всей души!
Слышу море аплодисментов, а это значит, что у всех хорошее настроение!
II. Основная часть
Сегодня мы собрались, чтобы подвести итоги программы «Лапа в ладошке». Вы только представьте, ещё три месяца назад мы были незнакомы друг с другом, а сегодня нас можно назвать настоящими друзьями.
Как вы думаете, кто такой настоящий друг? (ответ детей)
Настоящий друг
Друг - это радость поровну,
Друг - это полупечаль.
За друга подставишь голову,
Последний кусок - не жаль!
Друг - это третья рука,
Другу доверишь секрет,
Другу простить - ерунда!
Плохо, когда друга нет... (Е. Нацаренус)
Замечательно, когда другом может быть не только человек, но собака. Это значит, что у тебя на одного друга больше. А ведь друзей много не бывает.
Мы уже знаем, что собаки очень похожи на нас, на людей. Но единственно, что они не умеют – это читать. Зато очень любят, когда им читают книги, когда с ними общаются, когда их ласкают, угощают лакомством. А ещё собаки любят и понимают человека. Поэтому наши четвероногие друзья обратились за помощью к вам, ребята, тем более вы учитесь в школе и умеет читать.
Ребята, вам понравилось читать книги собакам? (Ответы детей). В школе вы читаете – учителю и одноклассникам, дома – родителям, братьям и сёстрам и порой это вам вовсе не нравиться. Почему же читать книги собакам так интересно? (Ответы детей).
Каждый понедельник в течение трёх месяцев ученики 3-го класса школы № 105 приходили к нам в библиотеку, чтобы почитать книги собачкам. «Друг по чтению» так назывались библиотечные встречи.
За 9 встреч вы прочитали 53 рассказа и сказки. У мальчиков самой популярной стала «Большая книга пиратов» Михаила Пляцковского, а девочкам нравилось читать сказки Владимира Сутеева, Григория Остера, Андрея Усачёва. Всем понравились новые книги зарубежных писателей, и рассказы современных детских писателей, которые публикуются в журналах для детей.
Раз вы прочитали так много книг, попробуйте правильно ответить на мои вопросы.
Есть игра для вас одна, может «Нет», а может «Да». Я начну, вы продолжайте, хором дружно отвечайте.
Ребята, вы любите сказки? ДА!
И читаете их без подсказки? ДА!
Буратино герой хороший? ДА!
А Бармалей на него похожий? НЕТ!
У Белоснежки 12 гномов? НЕТ!
Кощей Бессмертный её знакомый? НЕТ!
В игле его смерть храниться? ДА!
Незнайка любит повеселиться? ДА!
А вы любите играть? ДА!
Вам пора ложиться спать? НЕТ!
Конечно, нет, потому что наш праздник продолжается.
Не только ребята, но и собачки стали участниками программы «Лапа в ладошке». Давайте вспомним имена наших четвероногих слушателей (Ответы детей). Эти собачки подарили вам радость. У каждого из нас появились свои любимцы. Например, мне больше всех понравился Лёха. Он знаток своего дела! А вам, кто из собачек запомнился больше всего и почему? (Ответы детей)
Давайте вспомним, как проходили наши встречи в библиотеке. (Показ электронной презентации). Много добрых и весёлых стихов написано о собаках. Ребята, кто из вас, знает такие стихи? Расскажите их нам.
(Дети читают стихи о собаках).
Давайте поблагодарим ребят за прекрасные и весёлые стихи дружными аплодисментами.
(Раздаётся стук в дверь. В зал приносят письмо).
Ребята, нам пришло письмо. Давайте его прочитаем.
Письмо: «Здравствуйте, ребята. У нас случилась беда. Сбежали наши главные герои. Помогите, пожалуйста, нам их вернуть. Без героев мы скучные и неинтересные. Мы очень переживаем, что девчонки и мальчишки перестанут нас читать. Заранее благодарны, детские книги».
Вы согласны помочь книжкам? (Ответы детей). Тогда я буду читать вопрос, а вы выбирайте карточку с верным ответом и кладите её в книгу.
Вопросы:
- У охотника Пульки была собака (Булька)
- Этот пёсик вместе с Элли побывал в Изумрудном городе (Тотошка)
- Гость Барбоса из рассказа Николая Носова (Бобик)
- Верный друг Мальвины (Артемон)
- Эта собака помогала тянуть репку (Жучка)
- Друг дяди Фёдора и кота Матроскина (Шарик)
Молодцы, ребята, помогли книгам. Думаю, вы заметили, что все сбежавшие герои – собаки. Наверное, они очень хотят, чтобы вы прочитали книги, в которых они живут. Знайте, эти книги можно взять в нашей библиотеке.
За эти три месяца ребята и наши хвостатые слушатели подружились по-настоящему, многие перестали бояться собак, даже таких, как Межди и Рич. Чтобы крепче скрепить эту дружбу, предлагаю ребятам, собакам и их хозяевам инсценировать стихотворение С. Я. Маршака «Багаж». Согласны? (ответ детей).
Инсценировка: выбрать 6 детей, повесить им на шею картинки с изображением багажа. Библиотекарь читает текст стихотворения, ребята по очереди называют название багажа, дама и носильщик произносят свои слова по ходу чтения стихотворения).
Все молодцы! Как здорово у нас всё получилось! Давайте себе громко и дружно поаплодируем.
III. Заключительная часть
Теперь настала пора поблагодарить всех неравнодушных людей, которые нам помогали.
Наш праздник походит к концу. Но мы хотим, чтобы у каждого участника программы осталось на память маленькая частица этих встреч (детям вручают подарки).
Мы библиотекари дарим вам, ребята, закладки, они не простые. На этих закладках вы и ваши четвероногие друзья. Не забывайте пользоваться закладкой, когда будете читать книги.
На этом наш праздник завершён. Мы говорим друг другу: «До свидания! До новых встреч в библиотеке!»
Литература:
1. Волков А. М. Волшебник Изумрудного города / А. М. Волков. – М.: Издательство «Самовар», 2010. – [144] c.: – (Школьная библиотека).
2. Носов Н. Н. Бобик в гостях у барбоса / Н. Н. Носов. – М.: Издательство «Малыш», 1987. – [12] с.: ил.
3. Носов Н. Н. Приключения Незнайки и его друзей / Н. Н. Носов. – М.: Махаон, 2005. – [352] с.: ил. – (Библиотечка Незнайки).
4. Толстой А. Н. Золотой ключик или приключения Буратино / А. Н. Толстой. – М.: Издательство «Советская Россия», 1989, – [112] c.: –ил.
5. Успенский Э. Н. Дядя Фёдор, пёс и кот / Э. Н. Успенский. – М.: Издательство «Самовар», 2001. – [64] с.: ил.
Бересневич Н. В. – зав.филиалом № 18